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OBJETIVO: O trabalho foi realizado com meninas carentes na faixa etária de 13 a 18 anos em uma Instituição sem fins lucrativos. O projeto foi realizado com o objetivo de sanar dúvidas das disciplinas de Matemática, Física e Química das jovens com o auxílio de universitárias da UTFPR. MÉTODO: Os trabalhos foram desenvolvidos em pequenos grupos, sendo que as principais dificuldades das estudantes foram tratadas individualmente, os maiores obstáculos das atendidas estavam em Matemática com: equações de primeiro e segundo grau, trigonometria e cálculos básicos. No que se refere à Física e Química, grande parte das suas dificuldades foram em termodinâmica, conversão de unidades e estequiometria da reação. RESULTADOS: Com os atendimentos foi possível observar que as dúvidas dos conteúdos vinham se acumulando desde a base do ensino fundamental e que esta parte da comunidade necessita de um apoio maior da sociedade. CONCLUSÃO: Contudo, o convívio com uma criança e/ou adolescente vulnerável mostrou as semelhanças e diferenças para a construção de uma sociedade mais solidária e coletiva

Qualidade de Ensino; Jovens Carentes; Responsabilidade Social; Ciências Exatas