Tamanho da fonte: 

O conceito de multiplas inteligências proposto pelo psicólogo Howard Gardner (1995) vem sendo cada vez mais difundido, especialmente no campo da educação. Isso porque a ideia de que somente aqueles “bons com letras e números” são inteligêntes deixou de ser valida. Somada a evolução compulsiva da tecnologia, criou-se uma necessidade de revisar os métodos de ensinos. Pois os mesmos começaram a apresentarem-se pouco eficazes para abranger as demais inteligências além da lógica-matemática e da linguística. Visto isso, este trabalho tem como objetivo analisar o quanto os métodos ludicos podem estimular as multiplas inteligências. Para isso, foram identificadas quais inteligências são desenvolvidas por alguns jogos de tabuleiro conhecidos no mercado e analisado o quanto os participantes são estimulados por eles. Também foi possível estabelecer uma linha de tendência das competências que os atuais jogos de tabuleiro desenvolvem. Este trabalho faz uma estimativa do potencial de desenvolvimento de cada inteligência dos participantes dos eventos promovidos pelo LUDICO (Laboratório Universitário de Desenvolvimento de Inteligências e Cognições).

Múltiplas Inteligências; Ferramentas Lúdicas; Aprendizado