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Este projeto buscou o estabelecimento de uma relação entre conteúdos dos ensinos médio e superior e aplicações no cotidiano das pessoas, mais especificamente a teoria dos grafos. Assim, foram divulgados cinco vídeos para alunos do ensino médio, de escolas públicas, a fim de difundir o estudo sobre a teoria dos grafos, disponibilizar material digital (que poderá ser utilizado como ferramenta de ensino) e instigá-los da importância de conteúdos matemáticos básicos nas aplicações cotidianas. Também buscou superar as dificuldades existentes na formação acadêmica dos alunos do ensino superior por meio de uma formação complementar, ao abordar algumas ferramentas matemáticas comumente não estudadas nas matérias obrigatórias do currículo. E, diante destes saberes conjuntamente com aqueles adquiridos nas disciplinas obrigatórias, trabalhou com a teoria dos grafos tanto em nível de pesquisa do ensino superior quanto em um nível mais básico para divulgá-lo a comunidade externa. Em relação aos alunos do ensino médio, almejou-se exibir conteúdos matemáticos por meio de outras abordagens, as quais possibilitaram instigá-los e apresentar uma vivência diferente da matemática com o seu cotidiano. Consequentemente, espera-se que tal projeto tenha impactado positivamente os alunos a fim de maior motivação nos estudos e, de forma geral, na sua formação cidadã.

Teoria dos grafos; Matemática aplicada; Ensino médio