Portal de Eventos Científicos da UTFPR (EVIN), XI Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR

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Como o ensino de energia fotovoltaica pode atrair jovens e adultos para a engenharia
GABRIEL VIANA ELEUTERIO, KARLA SILVA, EMILLI FERNANDA CRUZ DE OLIVEIRA, LIVIA FIRMANI

Última alteração: 2021-10-19

Resumo


Dentro do âmbito de energias provenientes de fontes renováveis, a energia solar mostra-se com grande saliência, sendo utilizada em grande quantidade nos últimos anos no Brasil e no mundo tornando-se, por isso, uma ótima estratégica para atrair o público jovem ao reconhecimento da ciência e tecnologia envolvidas, bem como nos potenciais desenvolvimentos profissionais. Esse trabalho propõe a revisão do conceito de energia e suas transformações, focando na constituição e funcionamento da célula fotovoltaica até a conversão e distribuição da energia elétrica, com objetivo de disseminar esse conhecimento e atrair o público jovem. Foram produzidos materiais escritos e vídeos, além da montagem de um módulo prático para visualização de um sistema microcontrolado de produção de energia fotovoltaica. Através disso, constata-se que é possível tornar o conhecimento mais acessível ao público jovem e adulto, de forma simples e atraente aos novos e futuros engenheiros. Os resultados parciais obtidos demonstraram que, mesmo em condições de pandemia, é possível motivar e envolver os alunos em ações práticas aplicadas à comunidade externa, estendendo o processo de ensino-aprendizagem para além dos ambientes universitários.

Palavras-chave


Energia Solar. Sustentabilidade. Educação. Engenharia. Fotovoltaica.

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