Este trabalho objetivou desenvolver uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo documental, no periódico: Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia, devido à sua representatividade frente à comunidade científica específica da área de Astronomia, buscando descrever quais são as linhas de pesquisa têm sido consolidadas ao decorrer das últimas décadas na América Latina. Para compor nossos dados, analisamos os periódicos publicados em todas as edições da revista com especialidade na educação de astronomia no período entre os anos de 2004 e 2021. Nossos dados permitem inferir que após o ano de 2006 o foco das publicações mudou consideravelmente, deixando de ser conteúdo de astronomia e física e passam a ser questões voltadas à formação de professores e recursos didáticos-metodológicos na área da astronomia, área essa importante para o cumprimento do ensino de astronomia, sendo adequado e de qualidade, características que devem ser contempladas para uma melhor compreensão dessa ciência.