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Apresentamos a proposta de um projeto que consiste na produção de vídeos para divulgação científica ecomo uma ferramenta auxiliar ao professor de ciências em geral. Apesar de vídeos já serem empregadosem sala de aula, nossa proposta difere por se distanciar de um formato tradicional que costuma apresentaros conceitos como enunciados concatenados. Ao invés disso, o estudante assistirá a uma pequena históriacujo conceito será representado durante as ações de uma personagem. Animações em computação gráficaserão utilizadas para contar a história e para apresentar os conceitos na forma esquemática. O aspectovisual será importante para propiciar a difusão dos vídeos nas redes sociais. Temos como objetivo que osestudantes encarem este material de modo lúdico para que possam apreciá-lo como entretenimento.

Física, vídeo, educação, extensão.