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O presente trabalho tem como principal objetivo realizar um levantamento de tópicos de Eletrostática em canais Brasileiros no YouTube. Como procedimento inicial estabeleceu-se a definição do corpus sendo realizada uma buscar a partir de palavras chave referente ao conteúdo de Eletrostática. Após o procedimento iniciou-se uma caracterização dos canais por número de visualização, Identificação dos produtores/professores e nível escolar (Ensino médio ou Superior). O levantamento apontou que os canais de maior visualização são especificamente voltados ao ensino médio. Um dentre estes canais tem o foco no ensino superior. Os professores/produtores dos vídeos dos canais mais visualizados em sua maioria não são formados em Física. Somente um canal apresentou experimentos demonstrativos nas aulas produzidas e disponibilizados para o público.

Eletrostática; YouTube; Ensino de Física