O objetivo do presente trabalho foi comtemplar o uso da função exponencial no fenômeno terremoto. As pesquisas e conclusões expostas embasaram-se na consulta de livros didáticos e/ou científicos, e em atividades e debates ocorridos na Oficina Pedagógica de Matemática (OPM). A OPM é um projeto de extensão universitária para professores de matemática da rede pública e os resultados deste projeto foram desenvolvidos no Colégio Estadual do Paraná em turmas do primeiro ano do ensino médio. O trabalho acabou por exceder seu intuito inicial ao desnudar aspectos correlacionados direta ou indiretamente ao fenômeno terremoto, no qual a matemática demonstrou-se uma ferramenta de outras áreas da ciência