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A presente pesquisa tem por objetivo identificar como as IES do Sudoeste do Paraná avaliam seu desempenho de acordo com os fatores de competitividade. Para tanto, desenvolveram-se os seguintes objetivos específicos: (i) realizar a revisão estruturada da literatura; (ii) definir a importância dos fatores de competitividade para os diretores das instituições. Tal pesquisa se justifica como instrumento para as IES do Sudoeste Paranaense, contribuindo para o controle dos métodos avaliativos utilizados por elas. A pesquisa é de natureza aplicada, de procedimento survey e abordagem quantitativa. Consultou-se as bases de dados Scielo e Spell e, após a leitura dos resumos e textos integrais selecionou-se 19 artigos alinhado. Em relação ao segundo objetivo específico, aplicou-se o questionário desenvolvido com base no trabalho de Soares (2016) aos diretores gerais, administrativos, de pesquisa, de extensão, de graduação e das Comissões Próprias de Avaliação de nove IES, sendo cinco públicas e quatro privadas. Constatou-se que os fatores de competitividade relacionados a custos e receitas são os considerados menos importantes, enquanto os relacionados à qualidade do ensino ofertado, condições ambientais e o desenvolvimento de novas competências e o aperfeiçoamento do corpo docente são fatores de competitividade muito importantes para as IES.

Desempenho; Avaliação; Competitividade