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O mundo contemporâneo educacional está conectado a uma forma de ensino mais adequado às necessidades de nossa época, as chamadas metodologias ativas. Essas metodogias muitas vezes são intermediárias por dispositivos eletrônicos, tão comum no dia-a-dia dos acadêmicos. Nesse trabalho buscamos analisar a relação entre os dispositivos eletrônicos presentes no uso das metodologias ativas e o dispositivo foucaultiano. Como base teórica nos amparamos Foucault (2008, 2014), Gregolin, Moran, entre outros. Percebemos que no portal da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) são apresentadas notícias que funcionam como dispositivos foucaultianos sovre o uso de dispositivos eletrônicos como for na de instigar os alunos a serem mediados pelo conhecimento ativo.

Discurso. Foucault. UTFPR.