Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica de cunho comparativo com objetivo na busca de trabalhos que apresentassem traços de pesquisas com indícios de rastreamento ocular através de um levantamento de artigos pela plataforma do Google Acadêmico sem um período limitado, em situações de aprendizagem, em especial o Ensino de Ciências.  Foram selecionados cinco trabalhos principais para o andamento da pesquisa. Os resultados mostraram que a técnica de rastreamento ocular é muito utilizada em pesquisas envolvendo dislexia, disfunções, foco de atenção, mas, a ausência de pesquisas voltadas principalmente para o Ensino de Ciências compõe tanto um limitador quanto um novo horizonte de desenvolvimento de pesquisa ligado ao rastreamento ocular futuro.