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O ensino das ciências exatas no ensino básico brasileiro apresenta dificuldades relevantes,que são refletidas diretamente no desempenho dos alunos em avaliações escolares, etambém em vestibulares. Com isso, faz-se necessário que existam alternativas de apoio aoaluno, para que possam auxiliar os estudos em horários extraescolares. Nesse sentido, opresente trabalho buscou trabalhar assuntos de física e matemática, resolver exercícios,sanar dúvidas existentes e desenvolver o aprendizado dos alunos de ensino médio. Ao fimdo projeto, observou-se um melhor desempenho e interesse dos alunos sobre as disciplinastrabalhadas, reduzindo barreiras que existiam no momento de assimilação do conteúdo.

Ensino; Aluno; Estudo.