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O presente trabalho teve como objetivo apresentar a futuros professores de matemática uma forma consistente e ao mesmo tempo interativa de trabalhar com o ensino de geometria plana utilizando a dobradura em papel origami. A base do estudo realizado foi a necessidade de mostrar aos professores a importância de refletir sobre o uso de materiais manipuláveis no ensino-aprendizagem de matemática. Os métodos utilizados consistiram no planejamento e elaboração de um conjunto de dobraduras que envolvessem conteúdos distintos da geometria plana, em especial relacionados a retas, triângulos e quadriláteros. Essas dobraduras foram inseridas em apostilas e utilizadas para aplicação de dois minicursos aos licenciandos em matemática da UNESPAR de Campo Mourão. Os resultados demonstraram que o uso de um recurso didático interativo pode proporcionar uma aula proveitosa em relação ao conteúdo e ao mesmo tempo estimulante para o aluno.

Geometria Plana; Dobradura; Materiais Manipuláveis; Interatividade.