Esse artigo tem a finalidade de dissertar uma experiência com estudantes que possuem um quadro de altas habilidades. Será apresentado uma proposta de oficinas empregada com alunos que estão matriculados no ensino fundamental 2 e ensino médio que possuem superdotação. Essas oficinais tem como objetivo principal antender a demanda apontada pelo corpo docente da região de Cornélio Procópio que explicitou a necessidade de uma alternativa para a educação especial para crianças e adolescentes da comunidade externa, do ensino público e privado. Esse artigo é dividido em Introdução, Metodologia, Resultados, Discussão e Considerações Finais.