Este artigo trata-se de um recorte do trabalho que está sendo desenvolvido por meio de uma parceria entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e a Secretaria do Estado da Educação do Paraná, também junto aos psicólogos clínicos credenciados ao Conselho Regional de Psicologia do Paraná. Este estudo visa promover uma discussão sobre as influências das tecnologias digitais na saúde mental dos adolescentes e o papel da escola e da universidade na formação para a racionalidade digital. Essa atividade tem proporcionado uma aproximação dos pesquisadores com o ambiente escolar, favorecendo assim uma melhor identificação das necessidades e realidade da escola, promovendo um diálogo entre a comunidade e universidade no sentido de atender as reais demandas da escola na sociedade tecnológica.