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A pandemia da COVID-19 provocou diversas transformações na sociedade e, também, na forma de executar as ações de extensão universitária nas Instituições de Ensino Superior (IES). A utilização de plataformas digitais e encontros virtuais revelou ser a melhor solução para conectar a equipe executora com os alunos e realizar as atividades, respeitando o distanciamento social e mantendo resultado satisfatório no rendimento do projeto. Esse trabalho teve como objetivo mostrar o impacto de duas ações de extensão realizadas com a comunidade entre setembro de 2020 e agosto de 2021. Nesse período ocorreu uma ação com um grupo de escoteiros de Curitiba, e um curso preparatório para a Fase III da Olimpíada Brasileira de Química, destinado a alunos de diferentes municípios do Paraná. Os resultados obtidos demonstraram que o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) tem grande potencial para disseminação da ciência e serão parte da metodologia da equipe para a execução das futuras ações de extensão do projeto.

Ação de extensão; COVID-19; Olimpíada Brasileira de Química.