A presente pesquisa, em nível de Iniciação Científica, tem como objetivo explorar a atuação do Ministério da Educação na rede social digital Facebook, analisando em que medida as publicações dessa instituição assumem caráter democrático. O entendimento de democracia se fez por meio de três conceitos: governança, transparência e comunicação pública. Tendo isso em vista, os objetos de estudo foram em torno de 45 publicações recolhidas entre os dias 01 e 10 de maio de 2018, sendo essas analisadas por meio de sete categorias. Com base nas discussões levantadas, pode-se observar que cinco das sete categorias traçadas apresentavam viés democrático e apenas duas demonstraram cunho de visibilidade a agentes políticos e instituições. Dessa forma, o presente trabalho fomentou a discussão sobre como o Facebook pode ser uma plataforma para a democracia digital.