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O ensino superior pode não ser tão fácil a princípio e muitos estudantes acabam        reprovando ou mesmo desistindo no início, porém os motivos podem ser diversos. O          principal objetivo deste trabalho foi ​elaborar um questionário para identificar as possíveis          causas das reprovações nos cursos de graduação e, então, utilizar técnicas estatísticas            para verificar quais, dentre essas, podem ser as principais ou mais frequentes. A partir de        artigos científicos que abordavam temas parecidos com o proposto, foram retiradas idéias        para a criação do questionário e foi feito um estudo da estatística que seria empregada            para análise posterior das respostas. Mas,​infelizmente por conta da pandemia, o trabalho        não pôde ser concluído.

Ensino Superior; Análise estatística; Pesquisa quali-quatitativa